更新时间：2024-05-28 06:00作者：佚名
来源：参考消息网
参考消息网11月14日报道 据台湾“中央社”11月12日报道，台湾岛内大学师资类科招生每况愈下。教育团体分析，教育改革使教师负担加重，加上年金改革、家长压力、学权意识抬头等，教师地位出现“断崖式下降”，难以吸引优秀学子投入。
如何吸引优秀学子投入师培，避免未来师资断层，刻不容缓。
报道称，全台教育产业总工会理事长林硕杰表示，教师供需失调背后是少子女化的问题，但近年来“尊师重道”的风气和教师社会经济地位都呈现“断崖式下降”，学生打老师的事件时有所闻，使越来越多的学子不愿投入教职这条路。
林硕杰提到，现在师培大学为鼓励学生就读，课程安排更加多元化、开放化，学生毕业后的路更宽了，不一定要投入教职。但从另一角度来看，教职也越来越难留住人才。
报道称，台南市教师会理事长陈苇芸表示，近年初中科技领域确实很缺老师，很多学校只好聘代理教师。
另据台湾“中央社”11月12日报道，受到少子女化和“流浪教师”（获得教师证书但却无法找到正式职缺的“待业老师”——本网注）议题的负面影响，大学师资类科招生每况愈下，实收人数为核定名额的84.9%，招收率在七年内降低13个百分点，尤其是自然组学生投入较少，未来恐使学校找不到理工、资讯教师。
报道称，去年台北市建国高中要招两名资讯教师，前后招考十多次都招不到人，图书馆主任不得不上社交网站贴文“求关注”，一度引发社会热议。
升学资讯平台“大学问”执行长魏佳卉表示，中小学欠缺自然领域教师的危机已然浮现，其中一大原因在于，科技业抢走太多的人才，同样是超长工时和超大压力，工程师的薪资待遇远远高于教师，学子当然趋之若鹜。
报道称，20多年前，台湾的大学师培科系曾经历一波“多元化培育”，在2004学年达到最高峰，核定名额达2.1万余人。然而随着少子女化社会趋势，师资培育供过于求，产生严重的“流浪教师”问题，各校陆续大砍名额。
近年却不时有中小学“缺老师”，师资供需翻转。根据“师资培育统计年报”的数据，2014学年各师资类科核定招生名额为8088名，实际招收到7918名（97.9%）；最新公布的2021学年，核定招生名额增加到10316名，但实际招收到8754名（84.9%）。
考量师资类科学生不见得能修完教程，且修满教程学分后还要参加教师资格考试，通过率约五到六成，还要完成实习，许多人取得教师证也不一定会走入杏坛，估计中小学目前每年需5500名新教师，才能维持新陈代谢。
上述数字呈现警讯，台当局教育事务主管部门10月底召开的“2023年度师资培育之大学主管联席会议”，就将“吸引优秀学子参与师培的诱因降低”列为重要议题。
报道称，黄昆辉教育基金会日前举办“十大教育建言”记者会，也将“均衡师资供需”列为一大重点，呼吁要维持教师安全储备量，避免教育的人力断层。
台湾师范大学师资培育学院院长林子斌坦言，过去教职被视为稳定的“铁饭碗”，历经教育改革、年金改革，以及近来层出的教师被霸凌事件，如今教职已未必是青年考虑职涯时的优先选择。